活動名稱：洄瀾自然生態與環保深度之移地教學活動

活動日期：107年6月30、7月1日

活動時間：30日7:00~20:00、1日9:00~18:30

活動地點：花蓮

承辦單位：通識教育中心

聯絡人：張禎祐

量化績效指標：「影音宣導」1場、「創意教案」1件、「動手實作」1件、「拍攝微電影」1件

質化績效指標：將課程活動以「融入議題」方式，融入主題(如綠色生態影音宣導、環境水質學生動手做檢測創意教案、科技對話平台、學生分組拍攝微電影…等)中，透過相關活動辦理，帶入永續教育的認知、情意、技能、提升學生的課程學習力與參與活動之行動力。活動後進行問卷調查：推動多元通識課程工作坊活動滿意度達90％、活動後相關自覺教育知能提升者達85％、活動後願意關心或參與相關自然學門之教育及行動者達80％。

活動內容：自然學群的多元通識選修課程大多皆以課本及PPT教學為主，較欠缺對學生的學習吸引力以及學生參與力，因此本次擬從多元通識選修課程「環保與生活」門課程著手進行教學創新，課程緊扣「深度」、「廣度」、「務實度」三大原則。為落實教學創新，因此除課堂編序教學之外，引進專家學者的實務經驗，結合在地相關自然生態與環保等作為教學資源，輔以「影音宣導」、「創意教案」、「業界達人互動平台」、「動手實作」、「拍攝微電影」等五個面向之課程變革等學習方式。此次洄瀾自然生態與環保深度之移地教學活動，將讓參與的師生可藉此次活動在太魯閣國家公園進行「影音宣導」教學活動，並利用沿途各點的參訪教學活動來完成環境水質學生動手做檢測之「動手實作」、「微電影拍攝」及「創意教案」的實施。