花東地區產業及創新育成機構參訪活動(關山農會)
活動名稱 |
花東地區產業及創新育成機構參訪活動 |
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主軸計畫名稱 |
高等教育深耕計畫 |
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子計畫名稱 |
A-4:精進學生實務技能與就業能力-策略二職場探索教育 |
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活動期程 |
(預計)108 年 9 月 18 日 ~ 108 年 10 月 20 日 活動時間暫訂 108 年 9 月 18 日,若有特殊狀況將延期至 10 月 5 日前辦理完畢。 |
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活動時間 |
(預計) 上午 8 點 30 分 ~下午 7 點 30 分 |
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活動地點 |
國立臺東大學產學營運暨推廣教育處-產學營運及創新育成中心關山鎮農會(關山米國學校)及參觀農耕體驗園區 |
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參加人數 |
教職員: 4(人次) 蔡年泰、侯浩生、李家如、教發中心專案助理 |
學生: 38 (人次) |
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承辦單位 |
資訊管理科 |
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聯絡人 |
蔡年泰主任/李家如 |
聯絡電話 |
5020/5021 |
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量化績效指標 |
1.辦理花東地區產業及創新育成機構參訪活動 1 次 2.每位參訪學生應繳交 1 篇心得報告,至少 300 字。 3.學生對參訪活動之滿意度應達 4 分以上。 |
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質化績效指標 |
1.學生在參訪後能夠了解創業時所需具備的新思維及創業前各項前置工作與創業時可運用資源。 2.老師在參訪後能夠了解如何規劃培育學生創業之課程內容及各項軟硬體設施。 3.使學生從受訪業者中瞭解如何充分利用當地資源開展資源規劃、體驗活動設計等休閒農業創意活動。 4.使學生能從參訪活動中發現花東產業問題,發想解決問題的方法進而提出解決方案,使得後山的獨特文物歷史、社區創作、產業特色等能夠更創新呈現。 |
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本活動符合微學分課程/學分數 |
■是 □否(非演講、參訪、實作研習坊,工作坊或相關活動類) 學分數累計方式為 0.05 學分/小時,超過 18 小時則依說明 6 辦理。 |
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是否可開放予校外人士參加 |
□是,可開放 名 ■否 證照輔導班針對校外弱勢非在學人士,講座及其他活動則不限。 |
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活動內容、議程與簡介: 壹、背景分析 1.本校位於臺灣東部後山,臺東因為地理結構因素,造就其獨特的文化及多元生態環境,花東縱谷與海岸山脈東側所構成的自然景觀與文化特色是全台唯一未受工業汙染的淨土,沿途散佈著一座座具有特色的部落與農村社區。然而,處於這樣的環境不易發展大型產業。因此,臺東地區產業多集中在人力密集的農產及服務業,產業型態以中小型及微型企業為主。 2.近年來政府推動社區總體營造與文化創意產業,使得社區居民能逐漸地重視所居住的生態環境、產業活動、生活文化之間相互依存的關係,積極發展出一個屬於自己社區特色、生活、美學的產業。 貳、活動目的 1.參訪國立臺東大學產學營運暨推廣教育處-產學營運及創新育成中心瞭解中心業務及作法,提供學生未來創業參考與科上課程、活動等之規劃,以作為本科未來產學合作之發展與改進之參考。 2.本活動邀請該育成中心楊春桂經理為我們演講,講題為「青年創新創業新思維」,使學生瞭解未來創業新思維、提供學生創業相關資訊以及創業時可運用資源之認識。 3.參訪關山鎮農會及關山親水休閒農業區,農業園區生產主要以水稻為主,其次為蔬果,出產具有特色有水稻、草莓、百香果、火龍果等季節性作物,農業資源多為少量多樣,藉由農會人員解說可以瞭解關山米的製作與行銷,以及農會如何利用農業資源發展出農業體驗課程並結合各節慶活動的辦理,營造一個四季皆宜的農村旅遊觀光活動,活絡地方的經濟及就業。 4.藉由活動讓學生從中學習發掘問題進而提出解決問題的方法,最後再透過實務專題製作來實踐。 參、參加對象:資訊管理科資管一學生與老師職員,共計 42 人次。 肆、活動日期: 108 年 9 月 18 日(星期三),共一天。若有特殊狀況將延期至 10 月 5 日前辦理完畢。 伍、活動地點 1.國立臺東大學產學營運暨推廣教育處-產學營運及創新育成中心地址: 950 台東縣台東市中華路一段 684 號電話:(089) 318-855 轉 2001(處本部)、2011(產學營運及創新育成中心) 2.關山鎮農會(關山米國學校)及參觀農耕體驗園區地址:956 台東縣關山鎮昌林路 24 之 1 號 電話:(089)814-903 陸、活動內容
柒、預期效益 1.學生在參訪後能夠了解創業時所需具備的新思維及創業前各項前置工作與創業時可運用資源。 2.老師在參訪後能夠了解如何規劃培育學生創業之課程內容及各項軟硬體設施。 3.使學生從受訪業者中瞭解如何充分利用當地資源開展資源規劃、體驗活動設計等休閒農業創意活動。 4.使學生能從參訪活動中發現花東產業問題,發想解決問題的方法進而提出解決方案,使得後山的獨特文物歷史、社區創作、產業特色等能夠更創新呈現。 |