活動名稱：走出屬於自已的道路

活動日期：107年06月13日~107年06月13日

活動時間：13:30~17:30

活動地點：臺東縣政府、臺東就業服務中心、臺東廠商

承辦單位：諮商輔導中心資源教室

聯絡人：汪竺瑩

量化績效指標：1場/年；12人/場

質化績效指標：辦理校外參訪活動，來增進學生實務經驗及瞭解職場環境。

活動內容：王敏行、鳳華(2015)發現全國大專院校數據顯示，近2年來自閉症、情緒行為障礙、智能障礙、視覺障礙學生就學成長幅度較大，且就讀的學制多往技職體系流動。特教生往技職體系發展，原應更能助其自主、自決與自立，然而，就資源教室服務本校特教生經驗發現，多數特教生不僅對於自身能力、特質不甚了解，對於實際就業場域、環境與要求更是不清楚。資教重視為學生堆疊成功的經驗，但須小心現實感原就不足的學生，更容易對自己的能力有不切實際的期待或認知。爰此，針對特教生生涯輔導，擬以生涯成長團體培養特教生就業軟實力(如：自信及生涯知能等)，並搭配文書處理等就業硬實力之訓練，協助特教生建構生涯藍圖、踏實地履行職涯規劃。