活動名稱

行動實作（設計）方案分享

主軸計畫名稱

主軸 A:提升教學品質及落實教學創新

子計畫名稱

A6-5-1 落實教學創新 通識課程革新-社會課程革新

活動期程

(預計)108 年 6 月 21  日 ~108 年 7 月 8 日 (詳見說明 5)

活動時間

(預計)107 年 6 月 24 日下午 3 點 20 分 ~下午 5 點 10 分

活動地點

通識教育中心多功能教室

參加人數

教師:1(人次)   學生: (預計)40 人

承辦單位

通識教育中心

聯絡人

高琇鈴

聯絡電話

量化 績效指標

參與學生活動回饋評量統計 1 份、分組報告每組繳交一份（依分組組數而定，至少產出 4 份）、活動成果報告一份

質 化績效指標

1.透過小團體互動討論與合作方式，增進學生問題探究討論能力。

2.透過分組方案設計，提升學生實際應用課程知識的可能性。

本活動符合微學分課程/學分數

□是    V否(非演講、參訪、實作研習坊，工作坊或相關活動類)

學分數累計方式為 0.05 學分/小時，超過 18 小時則依說明 6 辦理。

是否可開放予校外人士參加

□是，可開放        名

V  否

證照輔導班針對校外弱勢非在學人士，講座及其他活動則不限。

活動內容、活動日期/時間與簡介：

一、活動內容簡介：

(一)活動期程:

    小組行動實作方案製作分享自活動前三日起進行分享會預備工作，至小組行動實作(設計)方案成果分享觀摩活動及相關核銷工作完成止。

(二)活動辦理時間及地點：

    108 年 6 月 24 日下午 15 點 20 分～17 點 10 分 通識教育中心多功能教室

(三)活動方式:各組演示行動實作方案作業，並觀摩交流同儕學習成果。

(四)學生行動實作方案製作內容:

    1.學生可以影音、媒體或簡報方式呈現實作方案內容(包括：構想、進程、原來預期結果及實際結果)，每組一份，並分享製作過程之經驗，報告完成後繳交。

    2.每人繳交回饋評量一份。

二、活動目標及成果：

(一)透過小團體互動討論與合作方式，增進學生問題探究討論能力。

(二)透過分組方案設計實作，提升學生實際應用課程知識的可能性。

(三)參與學生活動回饋評量及報告每人繳交一份

(四)活動成果報告一份